土味情话之反撩一把 王叶
＞大学生设定，学生王ｘ教授叶
＞九成改编自真人真事，今天的言语交际概论真的快把我笑死了
＞小段子，大家看着乐呵一下就行了
＞很土，非常土（？
正值期末，老师们讲授了一个学期的理论知识，也是时候验收一下学生消化的情况。
言语交际概论这门课的叶修教授，是出了名的不爱收纸本作业，学期初讲评分标准的时候也把话说得很明白：我们这堂课有两种评分方式，一个是交纸本作业，我就直接说了，纸本作业的分数一定是稍微低一些的，毕竟我们讲的是言语交际，还是比较鼓励大家实践一下。另一个就是上台报告，分数相对来说会比较高，大家自己做选择吧，下课去课代表那儿登记一下。
叶修提前让所有准备上台报告的组别先把题目交过来，总共十个组，他迅速扫了一眼，其中一组的题目是：分析当代情话的语言特色。
哎呦，这么浪漫？
再看组别成员，不得了，全是铁铮铮的汉子。
四个人当中，唯有组长的名字让叶修乐得要笑出声来。
王杰希啊，咱们这堂课的课代表，选的题目可真有意思。
叶修盼星星盼月亮，总算把王杰希他们组给盼来了，主讲人也没让他失望，果然是王杰希这小子。
大概是因为整个组都是大老爷们，光看ＰＰＴ上的目录可看不出半点浪漫的架势，结果一进入正题反而让人大吃一惊，内容不但活泼生动，列出来的几句情话也肉麻到让人牙疼，简直是没皮没脸地往死里恶心台下的人。
这ＰＰＴ的材料肯定是方士谦的手笔。叶修默默在打分表上记了一笔，附带一句评语：没个正经。
好在王杰希的形象足够正经，他也不是只有把台下学生逗得哈哈大笑，也颇严肃认真的分析了一番每句情话，几个词语的语用功能也讲解得非常仔细。
到了讲述情人之间的称谓问题时，王杰希还结合了叶修上课讲过的称谓功用，颇有学术氛围的解释几个称谓差异的意涵。他们这个组准备的例子很多，但王杰希却突然一手捏着麦克风，眼神直勾勾看向叶修，示范了一个ＰＰＴ上没有的例子。
「情人之间足够熟悉亲密的时候，不论男方或女方，都会肉麻兮兮地给对方取个专属于自己的爱称。」王杰希稍微勾了一下唇，故意压低的嗓音里好像裹上一层枫糖，甜而不腻，「比如说，叶叶呀，午餐想吃什么？」
呦呵，这节课下课后确实是午饭时间。
叶修皮笑肉不笑的瞪着王杰希，等全班的惊呼跟笑声消散了，他才淡淡地提了一句：「王同学，请端正你的报告态度。」
说完，叶修往椅背上懒洋洋一靠，似笑非笑地丢了个嘲讽回去：「更何况，你这例子好像也不太妥，听着跟妈妈喊孩子似的。」
这一番话成功把所有人又逗笑了一回。
「是。」王杰希淡定自若地扫了一眼全拿惊悚的眼神望着他的小组成员，非常没有障碍的把报告接着讲下去。
接下来是他们小组设计的互动环节。说到当代情话，除了网络上流传的各种流行语，当然还有土味情话了。
ＰＰＴ由刘小别控制，当王杰希走下台去问同学一个问题时，ＰＰＴ上就跟着显示一行文字。头几个问题王杰希问的都是同一个班的妹子，但架不住当王杰希深情款款地问：「你觉得你像什么人？」的时候，把妹子羞得满脸通红，结结巴巴答不上话。
王杰希估计有去传播学院发展的前途，控场能力堪称一流，不等妹子的羞涩把场面弄得尴尬，他已经慢慢离开妹子面前，一字一句咬在齿间，带着轻笑：「像我的女人。」
台下一阵惊叹，实在佩服王杰希能如此面不改色讲出这么土又这么肉麻的情话。
一连示范了三、四个例子，讲到最后一个例子时，王杰希走到叶老师的面前。相比前面几个是装出来的深情款款，这回他的眼里不只带着深情，还藏着只有叶修能看见的温柔，他轻轻问道：「叶老师，我这个人做事十拿九稳，您认为呢？」
叶修单手撑着下颚，好看的唇形勾出慵懒的弧度，很配合地反问：「哦？这么客气啊，怎么不是十拿十稳？」
王杰希稍稍弯下腰，视线在叶修身上缠绕出暧昧的氛围，「因为我还少了您一个吻呀。」
呵呵，小样儿。
叶修白皙骨感的手指勾上王杰希的手腕，他顺势站起身，在王杰希的脸颊上留下一轻吻，顺便还在他耳边低语几句。完了以后，叶修跟个没事人一样坐回位子上，笑得意味深长，「行了王同学，你现在已经十拿十稳了，回台上继续报告。」
坐在叶修后排的女学生全都目瞪口呆望着叶老师的背影，再傻楞楞的抬头看向王杰希，所有人开始悔恨刚刚手怎么不够快，没能来得及把刚刚历史性的一瞬间收进手机里。
结束了这个小插曲后，回到台上的王杰希规规矩矩把报告讲完，再也没有搞事情。
……好像玩过头了，叶修难得会说下课以后『一起』走，不晓得等下会怎么整他。
End.
真的太好笑了哈哈哈哈，今天的报告太好玩了，土味情话的环节是真的！所有灵感来源就是那个十拿九稳的问句哈哈哈哈哈
太骚了救命，当然我们台上报告的并不是汉子，是一群有才华的妹子们（比心
等一下我好像说我要休息一个礼拜？只写撩拨不写其他的？
噢，控制不住想摸鱼的手（。